In common: Φωτο-ιστορίες παιδιών για τη δημόσια ζωή
Διεθνής Έκθεση της έρευνας «Connectors»
με φωτο-ιστορίες παιδιών σχετικά με το τι έχει σημασία για αυτά
Πώς συναντούν, πώς βιώνουν και, ενδεχομένως, πώς εμπλέκονται τα παιδιά με τη δημόσια ζωή; Πώς φαίνεται και πώς νοηματοδοτείται άραγε η δημόσια ζωή, όταν την προσεγγίζουμε από την οπτική των παιδιών και πώς θα μας βοηθούσε αυτή η προσέγγιση να επαναπροσδιορίσουμε τις σχέσεις μεταξύ δημόσιων – ιδιωτικών – προσωπικών – πολιτικών εμπειριών;
Αυτά τα ερωτήματα διερευνά το διεθνές και διαχρονικό εθνογραφικό επιστημονικό πρόγραμμα Connectors, που χρηματοδοτήθηκε από το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Έρευνας. H έκθεση In Common: φωτο-ιστορίες παιδιών για τη δημόσια ζωή είναι το αποτέλεσμα της έρευνας Connectors, μίας τριετούς συνεργασίας μεταξύ τριών ερευνητών και 45 παιδιών ηλικίας 6-8 ετών και των οικογενειών τους, που ζουν στην Ελλάδα (Αθήνα), στο Ηνωμένο Βασίλειο (Λονδίνο) και στην Ινδία (Χαϊντεραμπάντ). Στην έκθεση, θα παρουσιαστούν φωτογραφίες και φωτο-ιστορίες που δημιούργησαν τα παιδιά και θα εκτεθούν εικονογραφημένες ιστορίες πρώτων πολιτικών αναμνήσεων από το κοινό, που κατατέθηκαν ανώνυμα στο blog της έρευνας Connectors. Κατά τη διάρκεια της έκθεσης, οι επισκέπτες θα έχουν τη δυνατότητα να συνεισφέρουν ανώνυμα τις δικές τους πρώτες πολιτικές αναμνήσεις.
Εγκαίνια: 11 Φεβρουαρίου, 16.00 – 20.00
Διάρκεια: 11-16 Φεβρουαρίου 2018
Χώρος: Μουσείο Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών (Παλαιό Πανεπιστήμιο), Θόλου 5, Πλάκα, 10556 Αθήνα
Η έκθεση είναι ανοιχτή για το κοινό από τη Δευτέρα, 12/02 μέχρι και την Πέμπτη, 15/02, από τις 11:00 μέχρι τις 18:00
Δράσεις
Εργαστήρι Μεθοδολογίας για διδακτορικούς/μεταδιδακτορικούς ερευνητές: https://connectorsstudy.com/events/δημιουργώντας-συδέσμους-εισαγωγή-στ/
Ξεναγήσεις για το κοινό στο χώρο της έκθεσης: https://connectorsstudy.com/events/ξεναγήσεις-για-το-κοινό-στο-χώρο-της-έκ/
Ξεναγήσεις για πανεπιστήμια: https://connectorsstudy.com/events/ξεναγήσεις-για-πανεπιστήμια
Δράσεις για μαθητές: https://connectorsstudy.com/events/δράσεις-για-μαθητές/
